三招保衛粵語

[恆智德]

轉自《用危機管理角度睇粵語》
三招：申請文化遺產，設立「粵語堂」，將音樂科變成「聲藝科」

第一，申請「以粵語朗誦宋詞」為聯合國教科文組織嘅《保護非物質文化遺產公約》之下屬於香港嘅非物質文化遺產項目──事實上好多內地人都承認，以粵語朗誦唐詩同宋詞，平仄會接近原音以及原來嘅意境（呢點黃老師嘅書入面亦有大量說明，包括南宋大儒朱熹都有咁寫過）。由於香港同宋朝嘅關連，相對於唐朝嚟講比較密切，所以建議由「朗誦宋詞」為起點去保育粵語，去確立香港喺呢方面嘅角色。

第二， 設立「粵語堂」──現時香港好多學校一方面用廣東話教中文，另一方面亦有普通話堂。而從危機管理嘅角度，政治一日都嫌長，假如有日政策轉風向，出現全城都要用普通話教中文嘅時候……我哋不如今日就做定準備，鼓勵全港所有中小學以至要求教育局，將「粵語」訂明係必修科：上堂除咗教學生粵語嘅古趣味之外，亦花時間糾正發音同咬字，務求杜絕懶音。

第三，將音樂科變成「聲藝科」──呢點實際上係結合以上兩點嘅延伸：參考過去嘅美術科變做「視藝科」，我哋可以將音樂科變成「聲藝科」，教學生認識平仄、五音，朗誦以至唱出唐詩宋詞，仲可以教埋粵語流行曲嘅發展，既好玩，亦可以轉危為機。